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Die häufigsten Fragen
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Hat dieser Beruf eine Zukunft?
Für einen jungen Menschen, der seine Ausbildung im ZeitZentrum abgeschlossen hat, stehen die Chancen, eine interessante Stelle zu finden, besser als je zuvor.
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Was ist eine Uhrmacherin-Rhabilleuse, ein Uhrmacher-Rhabilleur?
Das französische Wort "rhabiller" bedeutet "wieder instandstellen". Der Uhrmacher-Rhabilleur hat umfassende Kenntnisse aller mechanischen und elektronischen Armbanduhren sowie spezieller Uhren mit Komplikationen (z. B. Chronographen) und Grossuhren. Dank einer gründlichen manuellen Ausbildung und vertieften theoretischen Kenntnissen beherrscht er die Reparatur- und Servicetechnik.
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Wo arbeitet eine Uhrmacherin-Rhabilleuse, ein Uhrmacher-Rhabilleur?
Seine berufliche Tätigkeit übt er im Fachgeschäft für Uhren-Bijouterie, in der Industrie oder in einer Service-Abteilung im Ausland aus.
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Welche Voraussetzungen muss ich erfüllen, wenn ich eine Uhrmacherlehre absolvieren will?
Die Anforderungen sind: Sinn für sauberes und exaktes Arbeiten, gute Handfertigkeit, Geduld, Konzentrationsvermögen und Verständnis für technische Vorgänge.
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Welche Berufsmittelschule kann ich während der Lehrzeit besuchen?
Die technische Berufsmittelschule in Solothurn. Der Abschluss ist Voraussetzung für das Studium an einer Fachhochschule technischer Ausrichtung.
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Welche Weiterbildungsmöglichkeiten bestehen nach der Lehrzeit?
- Ingenieurin FH / Ingenieur FH
- Mikrotechnikerin TS / Mikrotechniker TS
- Restaurationstechnikerin TS / Restaurationstechniker TS
- dipl.Uhrmachermeisterin / dipl. Uhrmachermeister
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Welche Aufstiegsmöglichkeiten hat eine Uhrmacherin-Rhabilleuse, ein Uhrmacher-Rhabilleur?
In der Industrie: Chef/in einer Montage- oder Reparatur-Abteilung, Instruktor/in von Anlernpersonal oder Lehrlingen, Assistent/in im Konstruktionsbüro oder im zeitmesstechnischen Labor, Leiter/in einer Service-après-vente-Stelle im In- oder Ausland.
Im Fachgeschäft: Selbständige Reparatur-Fachkraft, Verkäufer/in und Kundenberater/in, Geschäftsführer/in oder Inhaber/in eines Fachgeschäfts.
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